En årsplan ger stadga och struktur åt föräldrakommunikationen. I den här artikeln delar fil.dr Linn Eckeskog med sig av tips och idéer om hur ni kan lägga upp planeringen och vilken typ av...

I förskolans vardag ställs pedagoger inför olika dilemman. Det kan bero på svårigheter med kommunikationen i arbetslaget, eller med vårdnadshavare, eller med barnen i barngruppen. Oftast förväntas...

Sömn är naturligt, men ack så svårt. Här reder barnpsykologen Liv Svirsky ut vad som gäller för förskolebarn och sömn. – För små barn är sömn en av de viktigaste aktiviteterna, säger hon.

Använd sociala medier till att visa upp verksamheten och skapa ett engagemang. Men bemöt eventuell kritik genom muntliga dialoger, tipsar Charlotte Norlander på Pysslingen förskolor.

Förskolans pedagoger möter barnens vårdnadshavare varje dag. Det är många möten som sker, både korta och långa, i tamburen eller på utegården dagligen. Hur skapar vi tillitsfulla relationer som...

Barn som redan under de första åren i livet får ta del av högläsning och samtal om litteratur lär sig fler ord och får en värdefull grund i sin språk-, läs- och skrivutveckling. Både förskolan och...

I den här texten får vi följa pedagogen Linda som håller utvecklingssamtal med fyraårige Samuels föräldrar. Beskrivningen är uppdelad i tre avsnitt med ett diskussionspass efter varje del. I det...

Att prata med föräldrar om deras barn kräver medvetenhet och fingertoppskänsla hos pedagogen. I denna artikel får du stöd i att beskriva barnet och dess beteende på ett bra sätt under...

Att barnet är delaktigt och närvarande under utvecklingssamtalet är nog en självklarhet i de flesta förskolor i dag. Däremot kan formen för närvaron se olika ut. Är barnet fysiskt närvarande eller...

Hur avgör man vad som passar som innehåll för utvecklingssamtalet? Vad behöver man tänka på i samband med förberedelserna? Dessa och andra frågor tas upp i den här artikeln, där du också får du en...

Det krävs tillit mellan pedagoger och föräldrar för att samarbete kring barnet och dess behov ska bli så bra som möjligt. Här berättar leg. psykolog Anna Hellberg Björklund om olika strategier för...

Vilket syfte har utvecklingssamtalet och hur kan man som pedagog lägga upp en bra struktur för samtalet? Hur görs föräldrarna delaktiga och hur kommer barnets röst fram i samtalet? Hur pratar vi om...

Allt fler höjer sina röster för att uppmärksamma barns stress, så även pedagoger i förskolan. Men det är lätt att missa signalerna. I den här artikeln får du verktyg för att kartlägga stressen i...

Efter inskolningsperioden har förhoppningsvis alla barn i barngruppen, både nya och gamla, landat och funnit sin plats i gemenskapen. Men lämningen och hämtningen – bryggan mellan barnets två världar...

Östragårdens förskola i Åkarp har utarbetat ett nytt sätt att arbeta med utvecklingssamtal. Alla förskolans barn mellan tre och fem år erbjuds att själva delta i och leda samtalen.

Attentatet i Stockholm fredagen 7 april berör oss alla. Leg. psykolog Anna Hellberg ger råd om hur du kan möta barnen. Hur hanterar man barnens frågor och ska man själv ta initiativ till att prata om...

En tipsrunda med matematiktema är en rolig aktivitet som passar bra på Förskolans dag, öppet hus eller andra speciella dagar. Här får du förslag på både bildfrågor och frågor där ni använder konkret...

En god föräldrasamverkan är avgörande när ett barn varit med om en svår händelse i hemmet. Men hur får man som pedagog till en bra dialog med vårdnadshavarna? Och hur mycket kan man egentligen...

Förskolan har haft en egen läroplan i snart 20 år. Trots det lever ordet dagis kvar i folkmun. Varför – och hur påverkar det verksamheten?

Hallen kan vara ett slags ingenmansland för barnet. Barnet har ännu inte lämnats över av föräldern och befinner sig fortfarande på sätt och vis i hemmets värld. Med exempel och diskussionsfrågor...